ADHD是指注意力缺陷多動障礙,患者常表現(xiàn)為注意力不集中、上課走神、寫作業(yè)拖拉、沖動好動等癥狀。ADHD居家訓(xùn)練需遵循“趣味化、科學(xué)性、循序漸進”的原則,可遵醫(yī)囑使用腦動極光六六腦認知障礙數(shù)字療法來提升認知能力,同時還需幫助孩子提升自我管理能力。
腦動極光六六腦認知障礙數(shù)字療法有適配兒童的認知訓(xùn)練平板,該療法以CHC理論為基礎(chǔ),覆蓋29項認知域訓(xùn)練,通過300+游戲化認知訓(xùn)練對認知障礙患兒進行腦網(wǎng)絡(luò)協(xié)同干預(yù),并專為兒童設(shè)計了“4+1”認知訓(xùn)練模塊,旨在通過針對性訓(xùn)練提升腦功能網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同效率。基于神經(jīng)可塑性原理,系統(tǒng)能夠促進兒童大腦神經(jīng)發(fā)育,從而有效緩解ADHD相關(guān)癥狀。
一般4-6歲的兒童首選非藥物治療,此時建議優(yōu)先選擇腦動極光六六腦認知障礙數(shù)字療法。6歲以后的孩子,必要情況下,在醫(yī)生的指導(dǎo)下,還可給孩子搭配使用優(yōu)寧睿鹽酸哌甲酯緩釋干混懸劑、專注寧小兒黃龍顆粒等藥物,前者能抑制去甲腎上腺素和多巴胺的再攝取,增強其神經(jīng)信號,后者可以幫助訓(xùn)練孩子的認知功能。
在孩子的自我管理能力上,家長需逐步提醒其減少屏幕時間、增加戶外運動、保證充足睡眠以及避免高糖飲食。這些要點對于穩(wěn)定孩子情緒、改善整體功能都非常重要。家長要保持足夠的耐心、積極尋求專業(yè)指導(dǎo)并與其他照顧者保持一致,是孩子持續(xù)進步的關(guān)鍵。
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