7歲兒童多動可通過行為干預(yù)、心理治療、藥物治療、家庭教育和學校支持等方式治療。多動可能與遺傳因素、環(huán)境刺激、神經(jīng)發(fā)育異常、營養(yǎng)失衡或心理社會因素有關(guān)。
通過正向強化訓(xùn)練幫助兒童建立規(guī)則意識,如完成專注任務(wù)后給予獎勵。可結(jié)合結(jié)構(gòu)化日程安排,將學習任務(wù)分解為短時間模塊,配合定時休息。避免使用懲罰性措施,需重復(fù)進行行為矯正訓(xùn)練。
認知行為療法可改善沖動行為,沙盤游戲治療有助于情緒表達。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能緩解感知覺異常,建議每周2-3次專業(yè)干預(yù)。家長需配合治療師記錄兒童行為變化。
鹽酸哌甲酯緩釋片適用于注意缺陷多動障礙核心癥狀,托莫西汀膠囊對共患焦慮者更安全。用藥須經(jīng)??圃u估,禁止自行調(diào)整劑量。用藥期間需監(jiān)測身高體重及心血管指標。
家長需學習非暴力溝通技巧,建立清晰的獎懲制度。家庭環(huán)境應(yīng)減少電子屏幕暴露,保證每日1-2小時戶外活動。建議家長參加親子訓(xùn)練課程,統(tǒng)一教養(yǎng)方式。
教師可采用座位前置、任務(wù)分解等課堂調(diào)整策略。個性化教育計劃應(yīng)包含運動間歇安排,如每20分鐘允許短暫活動。學校心理咨詢師需定期評估兒童社交功能。
日常需保證充足睡眠和Omega-3脂肪酸攝入,限制高糖飲食。建議家長建立行為記錄表,定期與醫(yī)生溝通進展。避免在兒童面前討論病情,多給予積極反饋。學校應(yīng)提供安靜考試環(huán)境,允許額外作答時間。治療期間每3-6個月需專科復(fù)評,根據(jù)癥狀變化調(diào)整方案。
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