兒童注意力不集中可通過(guò)行為干預(yù)、環(huán)境調(diào)整、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、心理疏導(dǎo)、藥物治療等方式改善。注意力不集中可能與遺傳因素、睡眠不足、鉛暴露、注意缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)焦慮等原因有關(guān)。

1、行為干預(yù)

建立規(guī)律作息時(shí)間表，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為15-20分鐘的小單元，間隔安排5分鐘肢體活動(dòng)時(shí)間。使用可視化計(jì)時(shí)器幫助兒童感知時(shí)間流逝，完成任務(wù)后給予非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如表?yè)P(yáng)貼紙。避免同時(shí)布置多項(xiàng)任務(wù)，優(yōu)先完成核心學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、環(huán)境調(diào)整

創(chuàng)設(shè)低干擾學(xué)習(xí)環(huán)境，移除電子設(shè)備及玩具等視覺(jué)干擾源。采用柔和的自然光線，保持室溫在20-24攝氏度。書(shū)桌擺放應(yīng)背對(duì)窗戶和過(guò)道，使用隔音耳塞減少噪音干擾。家長(zhǎng)需以身作則，在孩子學(xué)習(xí)期間避免頻繁走動(dòng)或大聲交談。

3、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充

保證每日攝入含DHA的深海魚(yú)類(lèi)50-100克，蛋黃、堅(jiān)果等富含卵磷脂的食物。增加深色蔬菜和全谷物攝入，補(bǔ)充B族維生素。限制精制糖及含人工色素食品，兩餐間可提供藍(lán)莓、香蕉等低升糖指數(shù)水果。學(xué)齡兒童每日飲水量應(yīng)達(dá)到1000-1500毫升。

4、心理疏導(dǎo)

采用正念訓(xùn)練幫助兒童覺(jué)察當(dāng)下，每天進(jìn)行5分鐘呼吸練習(xí)。通過(guò)沙盤(pán)游戲等非語(yǔ)言方式了解潛在情緒問(wèn)題，對(duì)學(xué)業(yè)壓力進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)。家長(zhǎng)需避免負(fù)面標(biāo)簽化評(píng)價(jià)，采用描述性鼓勵(lì)如"剛才您專(zhuān)注完成了三道題"。必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)兒童心理醫(yī)師指導(dǎo)。

5、藥物治療

經(jīng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估確診注意缺陷多動(dòng)障礙時(shí)，可遵醫(yī)囑使用鹽酸哌甲酯緩釋片、鹽酸托莫西汀膠囊等中樞神經(jīng)興奮劑。伴有情緒障礙者可考慮鹽酸舍曲林片，中藥制劑靜靈口服液也可作為輔助選擇。所有藥物使用需嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，定期監(jiān)測(cè)生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)。

家長(zhǎng)應(yīng)建立持續(xù)性的注意力訓(xùn)練計(jì)劃，每天安排10分鐘舒爾特方格或找不同等專(zhuān)注力游戲。保證兒童每日有60分鐘中等強(qiáng)度戶外活動(dòng)，睡前1小時(shí)避免使用電子設(shè)備。定期與教師溝通在校表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)持續(xù)6個(gè)月以上的注意力障礙應(yīng)及時(shí)到兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診。注意觀察是否伴隨學(xué)習(xí)困難、情緒波動(dòng)等共病癥狀，避免自行使用健腦保健品。