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兒童自閉癥有什么表現(xiàn)

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兒童自閉癥主要表現(xiàn)為社交互動障礙、語言溝通困難、興趣狹窄及重復(fù)刻板行為。這些表現(xiàn)通常在嬰幼兒期開始顯現(xiàn),主要有社交回避、語言發(fā)育遲緩、刻板動作、興趣局限、感覺異常等。家長需密切關(guān)注孩子的行為發(fā)展,及時(shí)尋求專業(yè)評估。

一、社交回避

兒童可能回避眼神接觸,難以理解他人情緒,缺乏共享性注意,如不會用手指物或展示興趣。他們可能獨(dú)自玩耍,不回應(yīng)名字呼叫,面部表情較少。早期干預(yù)包括社交故事訓(xùn)練、回合式教學(xué)法等,幫助提升互動能力。

二、語言發(fā)育遲緩

部分兒童語言發(fā)育落后,可能出現(xiàn)語速異常、重復(fù)短語或代詞錯用。嚴(yán)重時(shí)完全缺乏口語,僅用手勢溝通。語言治療師可通過圖片交換系統(tǒng)、輔助溝通設(shè)備等促進(jìn)表達(dá),同時(shí)家長需多與孩子進(jìn)行面對面交流。

三、刻板動作

常見重復(fù)擺手、旋轉(zhuǎn)身體、搖晃頭部等動作,可能伴隨排列物品、堅(jiān)持固定路線等行為。這些動作在焦慮時(shí)加重,需通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、行為干預(yù)減少頻率,避免影響日常生活技能學(xué)習(xí)。

四、興趣局限

兒童可能沉迷于特定物體如車輪、數(shù)字,拒絕變化日常流程,對環(huán)境變動反應(yīng)激烈。興趣內(nèi)容往往缺乏功能性,需通過結(jié)構(gòu)化活動和視覺日程表逐步拓展興趣范圍,培養(yǎng)適應(yīng)性。

五、感覺異常

對聲音、觸覺等刺激過度敏感或遲鈍,如捂住耳朵躲避噪音、反復(fù)觸摸特定紋理。感覺處理障礙可能引發(fā)情緒爆發(fā),職業(yè)治療師可提供脫敏訓(xùn)練,家庭中需創(chuàng)建溫和有序的環(huán)境。

家長應(yīng)保持耐心,通過游戲互動鼓勵孩子社交嘗試,避免強(qiáng)迫改變刻板行為。日常安排規(guī)律作息,減少環(huán)境刺激,優(yōu)先保證營養(yǎng)均衡與充足睡眠。若發(fā)現(xiàn)疑似表現(xiàn),須盡早至兒童心理科或發(fā)育行為科進(jìn)行全面評估,個(gè)性化康復(fù)計(jì)劃需結(jié)合應(yīng)用行為分析、職業(yè)治療等多學(xué)科支持。長期堅(jiān)持干預(yù)有助于提升生活自理與社會適應(yīng)能力。

溫馨提示:醫(yī)療科普知識僅供參考,不作診斷依據(jù);無行醫(yī)資格切勿自行操作,若有不適請到醫(yī)院就診
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