自閉癥通常表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為等核心癥狀。若兒童未出現(xiàn)這些典型表現(xiàn),可能排除自閉癥的情況主要有眼神交流正常、語言發(fā)育符合年齡、能主動分享興趣、適應(yīng)環(huán)境變化靈活、無異常感官反應(yīng)等。
自閉癥兒童?;乇苣抗饨佑|或眼神呆滯。若兒童能自然與他人對視,主動用眼神表達需求或情緒,且對視時長與同齡人相當,通??沙醪脚懦蚤]癥。這類兒童在互動中會通過眼神傳遞愉悅、好奇等情感,與照料者形成有效的情感聯(lián)結(jié)。
非自閉癥兒童的語言能力會隨年齡逐步發(fā)展,1歲左右出現(xiàn)單字詞,2歲能組短句。若兒童詞匯量、語法運用與同齡人相當,能正確使用代詞和提問句,并靈活運用語言進行社交,如主動發(fā)起對話或描述經(jīng)歷,則語言發(fā)育不符合自閉癥特征。
典型發(fā)育兒童會主動展示玩具或成就給他人,用手指物分享興趣。若兒童能自發(fā)將喜歡的物品遞給父母觀賞,或在游戲時頻繁尋求同伴參與,這種共享式社交行為與自閉癥的孤立性游戲模式明顯不同。
自閉癥兒童多固執(zhí)于固定流程。若兒童能輕松接受日常安排調(diào)整,如臨時更換出行路線或飲食種類時情緒平穩(wěn),未出現(xiàn)激烈抗拒反應(yīng),且能快速適應(yīng)新規(guī)則,這種靈活性可作為排除參考依據(jù)。
對聲音、觸覺等刺激反應(yīng)異常是自閉癥常見表現(xiàn)。若兒童未對日常環(huán)境聲光表現(xiàn)出過度敏感或遲鈍,如正常接受理發(fā)、剪指甲等接觸,對食物質(zhì)地無極端偏好,感官處理功能基本正常。
需注意兒童發(fā)育存在個體差異,上述表現(xiàn)需結(jié)合年齡綜合判斷。建議家長定期記錄孩子的社交、語言、行為發(fā)展里程碑,若發(fā)現(xiàn)任何發(fā)育偏離現(xiàn)象,應(yīng)及時到兒童保健科或發(fā)育行為兒科進行專業(yè)評估。日??赏ㄟ^親子共讀、角色扮演游戲等方式促進社交能力發(fā)展。
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