兒童多動癥可通過行為觀察、專業(yè)量表評估、注意力測試、排除其他疾病及腦電圖檢查等方式綜合判斷。多動癥可能與遺傳因素、腦部發(fā)育異常、環(huán)境刺激、早產(chǎn)低體重、鉛暴露等因素有關(guān),通常表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等癥狀。
家長和教師需持續(xù)記錄兒童在不同場景下的行為表現(xiàn),如課堂中無法靜坐、頻繁打斷他人對話、作業(yè)拖拉等。典型癥狀需持續(xù)6個月以上且出現(xiàn)在家庭和學(xué)校兩種以上環(huán)境中。建議使用標(biāo)準(zhǔn)化行為記錄表,重點(diǎn)關(guān)注與同齡兒童的差異性。
采用康納斯行為評定量表或SNAP-IV量表進(jìn)行篩查,由家長和教師分別填寫。量表涵蓋注意力缺陷、多動沖動兩個維度,得分超過臨界值提示需進(jìn)一步評估。該方式能客觀量化癥狀嚴(yán)重程度,但須結(jié)合臨床訪談。
通過持續(xù)性操作測試測量兒童的注意力維持能力,如TOVA測試中要求兒童對特定視覺或聽覺刺激做出反應(yīng)。多動癥兒童常出現(xiàn)錯誤率升高、反應(yīng)時間波動大等特征。此類計算機(jī)化測試可輔助鑒別注意力缺陷型多動癥。
需通過體格檢查和實驗室檢測排除甲狀腺功能亢進(jìn)、聽力障礙、癲癇等疾病。部分兒童可能因焦慮抑郁或?qū)W習(xí)障礙表現(xiàn)出類似癥狀,心理評估可幫助區(qū)分共病情況。醫(yī)生會詳細(xì)詢問孕期史、發(fā)育里程碑和家族精神病史。
部分患兒存在腦電波異常,如θ波增多、β波減少等非特異性改變。功能性核磁共振可能顯示前額葉皮層和基底節(jié)區(qū)活動異常。此類檢查主要用于科研或疑難病例鑒別,不作為常規(guī)診斷依據(jù)。
家長發(fā)現(xiàn)兒童存在多動傾向時,應(yīng)避免自行貼標(biāo)簽,需及時尋求兒童精神科或發(fā)育行為科醫(yī)生的專業(yè)評估。日常生活中可建立規(guī)律作息,采用行為契約法強(qiáng)化正面行為,減少電子屏幕時間,增加戶外活動。飲食上適當(dāng)補(bǔ)充富含Omega-3脂肪酸的深海魚和堅果,避免含人工色素的食物。若確診多動癥,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下制定個性化干預(yù)方案,可能包括行為治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練或藥物治療等綜合措施。
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
481次瀏覽 2024-09-25
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
59次瀏覽 2025-07-15
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
0次瀏覽 2026-01-20
233次瀏覽
180次瀏覽
142次瀏覽
150次瀏覽
187次瀏覽