小孩分離焦慮癥主要表現(xiàn)為與依戀對(duì)象分離時(shí)出現(xiàn)過度焦慮、拒絕獨(dú)處、軀體不適等癥狀，通常由遺傳因素、環(huán)境變化、教養(yǎng)方式、心理創(chuàng)傷、疾病影響等原因引起。可通過行為干預(yù)、家庭支持、心理治療等方式緩解，嚴(yán)重時(shí)需結(jié)合藥物治療。

1、情緒反應(yīng)

患兒與主要照顧者分離時(shí)表現(xiàn)出異常強(qiáng)烈的焦慮情緒，可能出現(xiàn)持續(xù)哭鬧、憤怒或情緒崩潰。部分兒童會(huì)預(yù)感到分離場(chǎng)景而提前出現(xiàn)恐懼，如上學(xué)前反復(fù)詢問父母去向。這種情緒反應(yīng)常伴隨對(duì)意外事件的災(zāi)難化想象，例如擔(dān)心父母遭遇車禍等。

2、軀體癥狀

焦慮情緒可轉(zhuǎn)化為頭痛、腹痛、惡心等軀體化表現(xiàn)，體檢通常無器質(zhì)性病變。常見晨起上學(xué)前出現(xiàn)嘔吐或腹瀉，癥狀在允許留家后迅速緩解。需注意與胃腸炎等疾病鑒別，此類癥狀往往在節(jié)假日消失，具有情境特異性。

3、行為抗拒

表現(xiàn)為堅(jiān)決拒絕獨(dú)處或離開依戀對(duì)象，可能出現(xiàn)緊抱家長(zhǎng)腿部、堵門等阻攔行為。學(xué)齡兒童常以反復(fù)去醫(yī)務(wù)室、頻繁打電話等方式試圖聯(lián)系父母。部分患兒會(huì)發(fā)展為拒絕上學(xué)，嚴(yán)重影響社會(huì)功能發(fā)展。

4、睡眠障礙

夜間頻繁要求與照顧者同睡，或反復(fù)確認(rèn)家人在場(chǎng)后才能入睡。常見入睡困難、夜驚、噩夢(mèng)等睡眠問題，夢(mèng)境多與分離主題有關(guān)。晨起因害怕分離可能出現(xiàn)故意拖延起床等行為，與普通賴床存在本質(zhì)差異。

5、過度擔(dān)憂

對(duì)分離場(chǎng)景產(chǎn)生持續(xù)性的病理性擔(dān)憂，如反復(fù)詢問父母是否會(huì)發(fā)生意外。部分兒童表現(xiàn)出對(duì)陌生環(huán)境的極端警惕，拒絕參加夏令營(yíng)等常規(guī)集體活動(dòng)。這種擔(dān)憂往往超出年齡應(yīng)有的認(rèn)知水平，且安撫難以奏效。

改善分離焦慮需建立漸進(jìn)式分離訓(xùn)練，從短時(shí)間分離開始逐步延長(zhǎng)時(shí)間。保持日常生活規(guī)律性，避免突然改變作息環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)控制自身焦慮情緒傳遞，避免過度保護(hù)或威脅式教育。若癥狀持續(xù)超過4周或伴隨社會(huì)功能損害，建議在兒童心理科醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)治療，必要時(shí)可考慮使用鹽酸舍曲林片等抗焦慮藥物輔助治療，但須嚴(yán)格遵循醫(yī)囑監(jiān)測(cè)用藥反應(yīng)。