如何判斷孩子是不是有多動癥
關(guān)鍵詞：
多動癥
判斷孩子是否有多動癥需結(jié)合行為表現(xiàn)、持續(xù)時間及功能損害綜合評估，主要觀察指標(biāo)有注意力缺陷、活動過度、沖動行為等核心癥狀。多動癥的專業(yè)名稱為注意缺陷多動障礙，若癥狀持續(xù)6個月以上且影響學(xué)習(xí)和社交，建議及時就醫(yī)。
1、注意力缺陷
孩子難以持續(xù)專注完成任務(wù)，容易分心且常丟三落四。寫作業(yè)時頻繁中斷，聽講易被外界干擾，甚至逃避需要集中精力的活動。家長需記錄孩子在不同場景下的注意力表現(xiàn)，如課堂、家庭作業(yè)時的具體行為細(xì)節(jié)，并對比同齡兒童的發(fā)展水平。若存在明顯差異，可能與神經(jīng)發(fā)育異常或遺傳因素有關(guān)，需由醫(yī)生評估后使用專注達(dá)緩釋片、鹽酸托莫西汀膠囊等藥物干預(yù)。
2、活動過度
孩子不分場合地奔跑攀爬，靜坐時身體不停扭動，說話過多且難以安靜玩耍。家長需觀察其活動量與環(huán)境的匹配度，例如在需要安靜的場合仍無法控制行為。過度活動可能與多巴胺系統(tǒng)功能失調(diào)有關(guān)，可通過行為療法結(jié)合鹽酸哌甲酯控釋片等藥物改善，同時家長應(yīng)制定規(guī)律的作息計劃減少環(huán)境刺激。
3、沖動行為
孩子經(jīng)常打斷他人對話，排隊時插隊，冒險行為增多且不顧后果。家長需留意其情緒調(diào)節(jié)能力，如是否頻繁因小事暴怒或過度興奮。這類表現(xiàn)可能與前額葉皮層發(fā)育延遲相關(guān)，行為矯正訓(xùn)練配合靜靈口服液等中成藥可幫助改善，嚴(yán)重時需結(jié)合認(rèn)知行為治療。
4、學(xué)業(yè)社交受損
因注意力不集中導(dǎo)致成績下滑，因沖動行為被同伴疏遠(yuǎn)。家長需與老師溝通孩子在集體活動中的表現(xiàn)，確認(rèn)癥狀是否在多個場景出現(xiàn)。功能性損害是診斷關(guān)鍵指標(biāo)，需排除學(xué)習(xí)障礙等共病問題，必要時采用生物反饋治療輔助常規(guī)藥物方案。
5、發(fā)育歷程評估
追溯孩子嬰幼兒期的睡眠、飲食規(guī)律及里程碑事件達(dá)成時間。早產(chǎn)、低出生體重等病史可能增加患病風(fēng)險，但確診需結(jié)合當(dāng)前癥狀。醫(yī)生會通過Conners量表等工具評估，家長需提供從出生到現(xiàn)階段的詳細(xì)行為記錄作為參考依據(jù)。
家長應(yīng)建立穩(wěn)定的家庭規(guī)則，用可視化圖表幫助孩子理解行為規(guī)范，避免過度批評。保證每日60分鐘以上有氧運動，減少高糖飲食攝入。定期與學(xué)校溝通調(diào)整教學(xué)策略，如使用分段式任務(wù)布置。若確診多動癥，須嚴(yán)格遵醫(yī)囑用藥并配合行為訓(xùn)練，每3-6個月復(fù)查評估進(jìn)展。注意觀察孩子情緒變化，預(yù)防焦慮抑郁等共病問題。
免責(zé)聲明：本頁面信息為第三方發(fā)布或內(nèi)容轉(zhuǎn)載，僅出于信息傳遞目的，其作者觀點、內(nèi)容描述及原創(chuàng)度、真實性、完整性、時效性本平臺不作任何保證或承諾，涉及用藥、治療等問題需謹(jǐn)遵醫(yī)囑！請讀者僅作參考，并自行核實相關(guān)內(nèi)容。如有作品內(nèi)容、知識產(chǎn)權(quán)或其它問題，請發(fā)郵件至suggest@fh21.com及時聯(lián)系我們處理！
上一篇：小孩吞了一塊小積木怎么辦
下一篇：幾個月孩子豎抱脖子就不軟啦