孩子注意力不集中有哪些表現(xiàn)
關(guān)鍵詞：
注意力
孩子注意力不集中的表現(xiàn)包括頻繁分心、做事拖拉、易受干擾、難以完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效率低下。
1、頻繁分心：
孩子無(wú)法持續(xù)專(zhuān)注于同一件事，容易被周?chē)曇艋蛭锲肺?。?xiě)作業(yè)時(shí)東張西望，聽(tīng)課時(shí)擺弄文具。改善需減少環(huán)境干擾，如使用隔音耳塞、設(shè)置獨(dú)立學(xué)習(xí)區(qū)，通過(guò)番茄鐘法分段訓(xùn)練專(zhuān)注力。
2、做事拖拉：
啟動(dòng)任務(wù)困難，穿衣服或整理書(shū)包耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)?？赡芘c執(zhí)行功能障礙有關(guān)，建立可視化流程表，將任務(wù)拆解為"拿襪子-穿左腳-穿右腳"等步驟，配合計(jì)時(shí)器完成。
3、易受干擾：
輕微聲響就中斷當(dāng)前活動(dòng)，常表現(xiàn)為頻繁接話(huà)、插嘴。大腦過(guò)濾無(wú)關(guān)信息能力不足，可通過(guò)舒爾特方格等視覺(jué)追蹤訓(xùn)練，或玩"聽(tīng)指令拍手"游戲強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注。
4、任務(wù)半途而廢：
積木搭到一半轉(zhuǎn)向畫(huà)畫(huà)，習(xí)題只做前兩題。設(shè)置階梯式目標(biāo)，完成小任務(wù)給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，使用進(jìn)度條讓孩子直觀(guān)看到完成度，逐步延長(zhǎng)單次專(zhuān)注時(shí)長(zhǎng)。
5、學(xué)習(xí)效率低：
同樣作業(yè)耗時(shí)是同齡人2-3倍，抄寫(xiě)易漏行錯(cuò)字。檢查是否存在視知覺(jué)問(wèn)題，采用彩色透明紙覆蓋課本減少視覺(jué)壓力，配合捏橡皮筋等觸覺(jué)提醒保持專(zhuān)注。
日?？稍黾痈缓珼HA的深海魚(yú)、核桃等健腦食物，每天保證1小時(shí)跳繩或拍球等雙側(cè)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。建立固定的睡前程序，睡眠不足會(huì)加重注意力問(wèn)題。觀(guān)察癥狀持續(xù)6個(gè)月以上需評(píng)估是否存在A(yíng)DHD，專(zhuān)業(yè)評(píng)估包括Conners量表、IVA-CPT注意力測(cè)試等。避免過(guò)度訓(xùn)斥，正向強(qiáng)化比批評(píng)更有效，如用"剛才您專(zhuān)注讀完這個(gè)故事真棒"代替"不要亂動(dòng)"。
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