盡力去理解病人說(shuō)的每一件事，說(shuō)話要緩慢和清晰；用手勢(shì)來(lái)表達(dá)您的想法；鼓勵(lì)病人用手勢(shì)或畫畫幫助他交流；把重點(diǎn)放在病人存在的能力上；任何時(shí)候，都要盡可能的減少使病人煩心的事，不要大吵，因?yàn)槭дZ(yǔ)病人并不聾；不要假裝理解了病人所說(shuō)的話，誠(chéng)實(shí)一些，讓他知道您不理解，請(qǐng)他再說(shuō)一遍；不要失去您的耐心，給病人足夠的時(shí)間去回答；急性期伴情緒急躁和注意力不集中，患者可行心理指導(dǎo)。進(jìn)行治療活動(dòng)時(shí)，不要讓患者精疲力竭；不要認(rèn)為病人絕對(duì)需要幫助，先問問他。不要假裝病人不存在。他可能不理解對(duì)話，但讓他參與您的對(duì)話。治療應(yīng)給予適當(dāng)?shù)穆犛X刺激，首先給予適當(dāng)有效的口頭和書面刺激。患者的相應(yīng)反應(yīng)應(yīng)該通過反復(fù)刺激來(lái)激發(fā)，正確的反應(yīng)應(yīng)該有選擇地加強(qiáng)，失語(yǔ)癥患者的語(yǔ)言重建和恢復(fù)應(yīng)通過刺激得到最大程度的促進(jìn)。