兒童的記憶特點(diǎn)主要表現(xiàn)為記憶容量有限、以形象記憶為主、易受情緒影響、遺忘速度快、需重復(fù)強(qiáng)化等特點(diǎn)。
兒童的工作記憶容量明顯低于成人,通常只能同時(shí)處理3-5個(gè)信息單元。這與大腦前額葉皮層發(fā)育不完善有關(guān),該區(qū)域負(fù)責(zé)信息暫存和加工。家長(zhǎng)可通過(guò)將復(fù)雜信息拆分為小模塊,采用分段學(xué)習(xí)的方式幫助兒童記憶。
兒童更擅長(zhǎng)記憶具體形象的事物,對(duì)抽象概念的記憶能力較弱。這與大腦右半球形象思維占優(yōu)勢(shì)的發(fā)育特點(diǎn)相關(guān)。教學(xué)中使用圖片、實(shí)物等具象化教具,能顯著提升兒童的記憶效果。
情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈的記憶在兒童腦中留存更深刻。杏仁核對(duì)情緒記憶的調(diào)控作用在兒童期尤為突出。家長(zhǎng)可利用游戲、故事等情感互動(dòng)方式強(qiáng)化重要知識(shí)的記憶。
兒童記憶的保持時(shí)間較短,新知識(shí)若不及時(shí)復(fù)習(xí),24小時(shí)內(nèi)遺忘率可達(dá)70%。這與海馬體突觸可塑性較強(qiáng)有關(guān)。建議采用分散復(fù)習(xí)法,在學(xué)習(xí)的第1天、第3天、第7天進(jìn)行多次鞏固。
兒童記憶的形成依賴(lài)神經(jīng)回路的反復(fù)激活。通過(guò)多種感官通道的重復(fù)刺激,如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合,能促進(jìn)大腦皮層記憶痕跡的鞏固。每天固定時(shí)間進(jìn)行規(guī)律性復(fù)習(xí)效果最佳。
家長(zhǎng)應(yīng)理解兒童記憶發(fā)展的生理特點(diǎn),避免過(guò)度要求。可通過(guò)建立規(guī)律作息、保證充足睡眠、提供富含卵磷脂的食物如雞蛋和豆制品,以及設(shè)計(jì)多樣化的記憶游戲等方式,為兒童記憶發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。若發(fā)現(xiàn)兒童存在明顯記憶障礙,建議及時(shí)就醫(yī)評(píng)估。
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